致家长:在教育路上,永远不要指望孩子能“自觉”!

广州卓越教育 2019-09-21



孩子在成长和学习的过程中,到底是靠自觉自律,还是靠父母管教和监督呢?


其实,很多父母在教育孩子的过程中或多或少都有想过这个问题。


在我看来孩子之所以是孩子,就在于他缺乏自觉性,因此在教育的道路上,家长永远不要单纯指望孩子能“自觉”!


01

家庭教育

不要指望孩子自觉


刚当班主任那会,最怕的就是家长跟我说:“孩子在家哭得厉害,不愿来上学了。


我就很着急,和老师们一起反省,是不是教学方式不对,是不是生活照顾不够细致,是不是课程让孩子不感兴趣……最后发现不管怎么改变,总有愿来的和不愿来的,而不愿来的,就那么几个。


一个很突出的例子是,有个孩子是走读的,每周回家一次,不哭;而另外一个孩子每天都回家,早上和妈妈分开时还要大哭一场。


后来我就明白了,孩子愿不愿意来主要不是学校的问题,而是家长的问题。家里要求严格,孩子就“自觉”地来上学;家里太松散,父母心志不坚定,孩子就不愿来。


所以,后来新的孩子入学时,我都预先给家长说,不要以孩子愿不愿来上学来判断学校的好坏,来不来上学是家长的问题,到了学校能不能学好才是学校的问题。


孩子愿意来上学,也并非是学校的功劳。


现代教育有一个激动人心的口号,就是发挥孩子的主体性和自觉性,变“要我学”为“我要学”。听起来很高明很动人,但事实上从来都没有实现过。



为什么?因为它不符合人性,不了解孩子。


孩子之所以是孩子,就在于他没有自觉,而且你不可能真正建立起他的自觉。小孩子就像个小动物,是一个感性的情绪化的存在,没有理性和意志力。


教育孩子如果一直宠着、哄着、惯着,那他以后会更加不自觉,更加为所欲为。


一直都很认可一句话:好孩子都是管出来的,熊孩子都是惯出来的。


想培养出一个熊孩子很简单,由疼爱到溺爱,孩子被娇惯放纵久了,就会变成熊孩子。而想培养出一个优秀的孩子也很简单,那就要给他恰到好处的管束!


02

有远见的父母

都会有点狠心


真正有远见的父母,在教育孩子的道路上都不会指望孩子能自觉。


华语乐坛流行音乐天王周杰伦,曾在节目中自爆小时候被母亲逼着学钢琴的辛酸史。周杰伦从4岁开始学钢琴,还被妈妈要求每天练2个小时。


而小时候好动的他,根本坐不住,妈妈叶惠美就会拿着藤条,默默地坐在一旁督促。每当听见窗外别的孩子们在外头嬉戏打闹玩游戏的声音,周杰伦心里就特别的难过。


周杰伦甚至埋怨妈妈:“为什么别人都在玩,而我要学钢琴”。


但是,妈妈还是不会放松对他的要求,拿着藤条逼迫他练琴,他只能继续练习。成名之后的周杰伦,非常感谢妈妈的一番苦心。正是因为妈妈的高要求,才让周杰伦凭借音乐才华在华语乐坛中有一席之地。



在《向往的生活》中,刘宪华同样自爆了自己被父母逼着学拉小提琴的经历。小时候的他根本不愿意去学,直到十一、二岁时,参加了一个比赛才开始喜欢拉小提琴。


在一旁的Angelababy看到刘宪华能把小提琴弹奏得那么棒,问刘宪华:“那你觉得现在感谢父母吗?”刘宪华说了一句,“非常非常感谢。”


最后,Angelababy叹了口气说:“为什么当初没人逼我?”


那些真正有远见的父母,在教育孩子的时候,都难免会带点狠。在孩子还小的时候,父母如果不逼他们一把,他们就会错过最好的学习时机。


毕竟谁的人生都只有一次,不能再重来,错过了再悔恨当初也没有任何意义。所以,在孩子自觉性不高,不会主动学习的时候,父母一定要严厉督促孩子,这样才能让他成才!


03 

孩子的自觉性

越早培养越好


今年的高考成绩一出炉,广西理科状元杨晨煜马上“火”了。


他以语文140分,数学150分,英语150分,理综290分,总分730分的高分,打破了恢复高考以来广西理科总分最高分记录。


谈到儿子以高分夺得理科状元的头衔,杨晨煜的妈妈直言:“我觉得他会考好,但没想到他考得这么好。”


谈到养育孩子的经验,杨晨煜妈妈说:


"一定要在孩子没有自主思考能力时,监督养成习惯,但定型以后,后面的路就好走了。我们平时基本只管好他的后勤工作,他的课业我们就交给老师了,我们就不去打扰他。"



很认同杨妈妈的教育观念,在孩子没有自主思考能力的时候,做父母的一定要做好监督工作,培养孩子良好的学习习惯。


杨妈妈还提到监督孩子习惯养成的过程是很痛苦的,要时时刻刻地监督他、留意他。而且监督的过程中,父母自己也要自律,不能让孩子学习自己却在玩手机。


说到底,就是父母在培养孩子自觉性的时候,自己首先要以身作则,给孩子一个好的学习榜样。


有一个这么会教育孩子的妈妈,难怪杨晨煜能在众多考生中脱颖而出,成为高考状元。


如果不是杨妈妈在他不能自觉学习的阶段,逼他一把,监督他养成各种好的学习习惯,也不会有现在的他。


孩子的自觉性培养,越早越好,因为自觉性的建立,是一个漫长复杂的过程,教育正常的话,至少也要到十五六岁,才能初步建立起来。


在此之前,孩子都不可能自觉地学习,必须要有成人的陪伴、督导以及管束。


04 


如果孩子一直生活在没有任何强制的环境中,他将永远也不能成长,也经受不住任何挫折。相反,如果你从小培养孩子自觉学习的好习惯,他也会成为大家口中“别人家的孩子”。


所以,不要那么强调孩子的“自觉”了,“自觉”一词对孩子太沉重,他小小的身体和心灵承受不了!



该训的时候训一下,只要你训得适时适度,孩子会因为你训他而感到轻松!如果你一直装模作样下不了手,只是一个劲儿地说教、对峙、冷战,那样孩子才会真正受到伤害而留下巨大的心理阴影!


所以,今天的父母师长们,不要再指望孩子的“自觉”了,那是不切实际的幻想。


如果你看到一个“自觉”的孩子,那多半是父母师长长期陪伴、正确督导和严格管束的结果。


这没有什么可羞愧的,孩子就是这样,他需要大人的管束,他必须在大人的管束下才能成长。孩子就是孩子,成人就是成人,成人天然就有管教孩子的权利,只要他人格正常,他就有这个能力。


“养不教,父之过;教不严,师之惰”,该怎么教就怎么教,不要在意那么多流行的词语和口号。


作为父母,一旦看到孩子的行为逾越规范时,就要及时指出来并进行纠正,否则他会一错再错。



有时候,孩子需要适当的强制,这种强制并不是对他的压迫,而是在他意志软弱的时候帮他克服困难,让他变得更加坚强。


有句话说得好,父母管教是基础,孩子自觉自律是目的,基础打牢,不怕地动山摇。在教育路上,永远不要只指望孩子自己能自觉、自律,父母还是要起到监督的作用!

▍来源:小学数学

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