顺义&海淀娃被瞬间秒杀!没想到半路出家的他们这么牛

KZ 北美留学生日报 2019-09-03



今年暑假,关于海淀妈battle顺义妈的话题曾经引起热议。
 
一方占领着宇宙中心,是清华北大的学霸;另一方则盘踞后沙峪,受着北京“新上东区”特有的精英教育
 
两方看似水火不容、各占半壁江山,但其实都有同一个目的:希望自己的孩子成为最优秀的那一个


统教育Vs国际教育,究竟谁更胜一筹?这无疑是基础教育界的哈姆雷特之问。
 
然而如今,越来越多的家庭却不再执着于二选一,他们开始尝试“混合双打”——“国际班”

毕竟,从国际班出来的孩子,才是真的很牛。


升学率就是最好的数据,以北京国际班为例:


还记得几年前北师大实验国际部三名学生同时被哈佛录取的新闻吗?

 

2019年,这所学校的录取率又创新高,收获了24份美国常青藤名校offer,91%的学生成功申请到美国top 30大学;



而它隔壁的北京四中国际部也不用多说。


作为全国中学的“铁王座”种子选手,2018年共12人被藤校录取,约90人进入综合性大学TOP50和文理学院,比例高达90%



更别提闻名遐迩的人大附中ICC、上海中学国际部、南外、华附、深国交……


从这些地方走出去的孩子,即非剑桥耶鲁,也不会考出世界前50


 

没错,就是这么厉害。


他们一直被筛选,却从未被淘汰


他们究竟胜在哪儿?



国际班的孩子是“半路出家”。


自公立基础教育而出,再接受重点公立高中的国际教育培训……成为牛娃之前,他们就是各个初中的精英。

 

首先,参加中考,他们能够通过与普通中招相似的录取分数线——这就已经秒杀了一大批人

 


然后,还要分别通过及其严格的笔试和面试

 

以北京的国际部为例:

 

(图片来源于网络分享)

 

外教一对一面试、小组合作考核…

 

光从题目上看就能发现,这些面试要求的不仅是学生在义务教育阶段学习的课业知识,还有真正的沟通表达能力,以及国际化的全面发展潜力,有的甚至还要对家长进行考试,筛选可谓严格。

但这却远远不是全部。毕竟,要想在最终战役里不被淘汰,仅仅获得通行证肯定是不够的。

 

最重要的,还是后面的“超强能力”“最佳策略”



“牛娃”与普通学生最大的差距在哪?他们是真的“能力强”。

比起大部分看重分数上突破的学生,在与应试教育不同的国际教育要求下,不论是学校的课程设置,还是学生的学习方法,能力至上是他们的原则

 

其中,英语是最好的例子。


首先,从课表上看,为了顺应国际,这里的教学进度完全与国外中学看齐,有至少50%以上的课程都是英文授课:


(四中课表)


(八十中学中英项目)

 

超过50%的课程由资深外教教授,这是一种“非应试英语”。

 

如果英语课是为了让学生更好地了解英文知识,而全体课程英文教学,则旨在锻炼学生具备不俗的英文使用能力


而通过这样的课程设置与教学环境,对于这些孩子来说,“英语”就不再只是一门学科,而是生活、学习中的一项必备技能。


它的目的也不再是为了考试,而是实现国际无差别交流,为日后接受更好的高等教育助力。



其次,“哑巴英语”现象也在他们身上完全不存在。


 

不仅在日常学习中得到了英文环境的熏陶,而且他们从各种展示、演讲、小组合作、校外交流时得到了锻炼。


这体现在当国际班举办各式各类的国际性活动时,这些孩子所展示出的超高英语素质——


不论是英文演讲、赴外沟通,还是接待外宾、参加国际竞赛,他们都能够经过实战的测验,达到语调清晰、用词准确、逻辑性强、内容详尽(虽然表达也有失误并不是完美无缺)。


据某校国际班班主任透露:

 

“这些孩子的雅思考试平均分都在7分上下,这不只是一个量化分数,他们是完全可以达到雅思7分所要求的能力的。

 

 

在雅思官网中,对“7分”的评定正是如下:



在市面上的众多英语考试中,雅思考试主打实用性和交流程度,其人人对话的口语考试模式能够完全模拟国外的交流场景,检验考生在英语学习过程中,是否得到了英语交流能力的提高。


也正是通过这样的考试,他们的英语沟通能力受到了认可,并得到了进一步的提高。


当然英语只是个例子,包括数学、中文、艺术、体育……

 

自从加入了国际班,在这些孩子和家庭的观念里,似乎很少出现为了应试刷分而“临时抱佛脚”的情况(当然也与国际班的计分方式,以及国外名校的录取偏好有关系),他们在不断学习中积累而充实,也为自己的未来奋斗着。




当然,不仅要有不俗的能力,还要有最佳的策略

 

这帮孩子既然进入了国际班,被打上international的标签,他们高中毕业后的选择也不是那么“容易”。



出国似乎是他们共同的道路,但他们的“出国选择”,也与其他人的“出国选择”有一些不同。

 

首先,他们不会把鸡蛋放在同一个篮子里,更多地会选择“多国联申”


 

“多国联申”顾名思义,是同时申请许多国家的学校,然后根据学校发放的offer或给予的反馈,最终做出决定。

 

在他们看来,这是一种最优申请策略。


“一方面可以增加自己的录取几率,给自己“保个底”,另一方面也能让那些梦校不止一所的同学多个机会:哪个录上了、条件更好,就去哪个嘛~”


这也是最终国际班学生的录取结果十分优秀的重要原因:聚是一团火,散是满天星,每个人都能收获到让自己满意的offer。


其次,那些纵横捭阖的排名榜单也不是他们选校唯一的依据,对于他们来说,比起学校的排名,最适合自己的院校才是最好的

 

虽然最后的结果也不会出TOP 50,但他们也从不盲目,比如留学热门的英美澳加,就并不是他们的唯一选择

 

比如从学校公布的录取结果上看,我们发现不少欧洲小国也是他们的目的地。


他们会通过亲身访学或参加各类招生说明会方式筛选最适合自己的学校和专业,再最终作出决定。

 

各国大使馆举办的小型高招说明会上,你也经常会看到他们的身影:

 

(图片为 瑞士大使馆举办的高招会)

 

当然,这样多国联申的需求也让他们在选择“通行证”的时候颇为严格。


经过简单了解,一方面为了减轻孩子的压力,另一方面也希望能够将留学材料准备的更加详尽,不少家庭都会在前期花费一定时间去甄选最适合自己孩子的留学策略,比如一些认可范围更大的语言考试、背景提升项目等。


“本来只想申美国英国,后来因为政策紧张,加上了解到其他国家专业质量也不错,所以加了欧洲院校,同时了解到雅思刚好这些国家都能认可,也省事了,不用重复考试。”


从看到世界的机遇,到抓住世界的机遇,他们每个人都是最好的策略师。


而拥有超强能力和最佳策略的他们,又怎么能不杀出重围,成为“牛娃”呢?



不过,虽然说了这么多,但这些孩子其实也并没有什么不同。


他们的“牛”也是用自己的努力和坚持换来的,不论是基础教育阶段的知识保证,还是国际教育阶段的能力培养,只有每个阶段都坚定信念不动摇,才能不被淘汰,实现高开高走。


“国际班”只是将这些孩子聚集在一起的一种手段,为了能够更好地帮助他们实现梦想。


但不在国际班的孩子就不优秀吗?当然也不是。


只要摆正心态,更好地培养自己的能力,再辅以适合自己的策略,每个人都有机会成为这样的“牛娃”,这也是国际班孩子们所给予大家的启示~

期待更多的孩子能够进入名校,实现自己的梦想哦~


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